手机、Pad 小学生该不该使用

2016-10-12 19:41 今晚报

打印 放大 缩小

来源标题:手机、Pad 小学生该不该使用

编者按:时下,人们越来越注重对孩子的教育了,可是却发现教育孩子越来越难了。这里有不同教育观念的碰撞,有各异教育方法的对决,看似一个小得不起眼的问题,却是当前普遍存在、常常遇到的,往往难住了一些老师和家长。  

时代在不断地进步,科技在飞速的发展,当下智能手机、Pad已成为人们生活中不可或缺的组成部分,它不仅让我们的生活变得更加便捷,也使我们的生活更加丰富多彩。与此同时,手机、Pad也逐步“飞”入了小学生手中,大街小巷乃至校园内,小学生使用手机已经成了一道“亮丽的风景线”,拥有智能手机和Pad的小学生人数也日渐增多,智能手机的普及,的确带来了许多好处,但是,作为小学生,它们也不可避免地带来了各种各样的问题。智能手机作为现代通讯工具,Pad作为强大的互联网平台,对心智尚未完全成熟的小学生来说无疑是把“双刃剑”。

到底是否应该为小学生配手机,让他们使用Pad呢?在这一点上,家长有不同的看法。有的家长认为在不影响学习的情况下是可以带手机的。主要是因为这些家长工作单位离学校较远,如果没有及时赶到学校接孩子,可以在放学时第一时间与孩子取得联系,或者当自己有特殊情况接不了孩子,安排爷爷奶奶去接时也好通知孩子,这样一来避免了许多因放学接孩子所带来的担心。同时智能手机和Pad作为一个强大的信息平台,还能帮助孩子查找一些学习上的资料。但对此,另外一些家长也有不同的看法。他们表示,小学生天生贪玩,注意力又不集中,再加上孩子们自控能力差,使用智能手机和Pad一定会影响学习,因此,他们特别反对孩子使用。而且,使用手机和Pad还有可能助长孩子的攀比心理,对孩子的成长十分不利。还有,手机和Pad里有那么多游戏、动画片,孩子每天要是总惦记着玩游戏,学习成绩能好吗?

当我们高呼着“电脑要从娃娃抓起”的豪言壮语时,却又要禁止小学生利用智能手机和Pad这样强大的互联网载体,这是否有些自相矛盾呢?这就要求老师和家长对小学生使用手机和Pad时加以指点和限制。首先要让小学生懂得手机不过是必要时的一种联络工具,并不是学习或生活的必需品,所以每时每刻“手机不离手”的做法是不可取的。在课堂上使用是对老师和其他同学的一种不礼貌的行为,上课时手机要关机……进而培养小学生的规则意识、权益意识、公德意识和自律意识,以健康、文明的心态使用手机。对小学生来说,互联网尽管是一个虚拟的空间,但它的方便、快捷、灵便等多种优点,确实应科学地加以利用,如:坐在家中即可涉猎众多网上图书馆丰富的图书收藏;几秒钟内,便可收到相隔万里的邮件来信,可以随时和同学相沟通,还可以向老师讲出一些面对面不敢讲的心里话;在最短的时间内获得各种具体的、自己想知道的消息;可以迅速查找自己不懂的问题的答案等等。这些都需要家长花时间与经历去陪伴孩子了解智能手机和Pad中这些强大的功能,而不应一味放任的自由使用。玩游戏时,要尽量选择那些益智的、寓教于乐的游戏,而且要限制玩游戏时间,不能沉迷其中。

点评:面对好奇心强,心智尚不成熟的小学生来说,要科学有效地利用手机和Pad给我们带来的好处,不应该“禁”而应该“疏”,那便是家长和老师正确的引导。只有信任和尊重孩子,才能收到良好的效果。

责任编辑:刘洪昌(QF0001)  作者:朱美山

猜你喜欢