老师按成绩高低布置作业惹争议
英语、数学95分以上无作业，数学90至94分寒假作业及改试卷……近日，三原县车站小学的老师在布置寒假作业时，按照各科期末考试分数的高低，寒假作业内容也有所不同，成为不少家长(微博)议论的话题。
现象
成绩不一样 寒假作业不同
今年9岁的豆豆（化名）是三原县车站小学3年级1班的学生。1月24日，豆豆妈带着他到学校领通知书后，各科老师将寒假作业分别公布在黑板上，“成绩不一样，寒假作业不同。”看到老师这样布置寒假作业，让她非常不解。
根据豆豆妈提供的照片显示，除语文寒假作业是每个学生都要完成外，学生英语、数学为95分以上没有作业，数学90至94分写寒假作业外，还要改试卷；数学成绩在80至89分的学生做寒假作业，同时将试卷在练习本上重新做一遍；数学分数为79分及以下的学生，不仅写寒假作业，试卷重新做一遍，每天还有3道计算。
豆豆妈称，她孩子英语成绩超过95分，属于不用写寒假作业一类，而数学成绩又偏弱，作业量就比较多。她认为，老师因考试成绩高低布置作业，可能会对孩子的心理造成影响，孩子会因没有考好而写更多的作业产生压力。
“寒假作业书考试前已经发了，不做是浪费，做了又是负担。”豆豆爷爷感慨道。在咸阳市区的不少家长表示，寒假作业做多少与期末考试成绩挂钩，“第一次听说”。
家长
孩子都是平等的 不能因为成绩区别对待
此事很快引起了不少家长的议论。与豆豆同班的另一名学生家长也告诉华商报记者，他的孩子平时考试成绩还不错，但这次期末考试成绩并不理想，他无意中从孩子处得知，寒假作业做还是不做，会与期末考试成绩挂钩。“假如因为一次成绩将学生划分，有点过了”。该家长表示，这样会让孩子心理产生自己不够优秀的想法，“作业可以布置，要不就知道玩了，但应该统一对待”。
“应该一视同仁。”车站小学3年级3班一名家长称，她孩子所在班级每位学生的寒假作业都是一样的。她认为，如果按成绩布置作业，“会让成绩好的学生骄傲，成绩不好的孩子产生心理负担。”
“孩子都是平等的，不能因为成绩的高低而区别对待。”在杨女士看来，长假期间没有作业会让孩子太过“放松”，不能在开学很快进入良好的学习状态。
不过，也有家长赞同老师“按分布置”寒假作业。家长张先生认为，成绩优秀的学生重复做自己擅长科目，不如多读课外书、预习下学期的内容。
