中国网财经9月15日讯 “中国的金融人才严重不足，中国金融教学比较落后。”中国人民大学副校长吴晓求今日在出席“2017金融街论坛”时表示。
吴晓求认为，其中这里面最难的是是师资。“我们师资的知识结构是非常老化的，还停留在传统的时期，停留在商业银行占绝对主导地位，漠视了市场的发展，漠视了金融结构发生重大变革的事实。”
另外观念的束缚对人才培养起了致命的作用。吴晓求指出，很多的地方，很多大学的金融学院的教学方案，非常古老，完全不适应现在变化。
他举例：“他们把商业银行还作为特别重要，最核心的课程，对货币和银行来说，我认为仍然是非常重要的课程，但是金融市场，以及风险管理，以及财富管理，包括各种资产的定价，显而易见是金融最核心的内容，在中国金融的教学里面，这些内容被边缘化，甚至非常小，因为他们对这一块儿不太清楚，这需要极大的推动。”
中国网财经9月15日讯 “中国的金融人才严重不足，中国金融教学比较落后。”中国人民大学副校长吴晓求今日在出席“2017金融街论坛”时表示。
吴晓求认为，其中这里面最难的是是师资。“我们师资的知识结构是非常老化的，还停留在传统的时期，停留在商业银行占绝对主导地位，漠视了市场的发展，漠视了金融结构发生重大变革的事实。”
另外观念的束缚对人才培养起了致命的作用。吴晓求指出，很多的地方，很多大学的金融学院的教学方案，非常古老，完全不适应现在变化。
他举例：“他们把商业银行还作为特别重要，最核心的课程，对货币和银行来说，我认为仍然是非常重要的课程，但是金融市场，以及风险管理，以及财富管理，包括各种资产的定价，显而易见是金融最核心的内容，在中国金融的教学里面，这些内容被边缘化，甚至非常小，因为他们对这一块儿不太清楚，这需要极大的推动。”
