作为文学社的作家指导老师，鹤矾每年都要接触大量的少年文字，从中她也发现了眼下少年文字的一个通病：年龄虽小，笔头却动辄想解决非洲贫困、政府腐败等国内外重大问题。
写过不少童话故事的鹤矾，脱口而出《小王子》卷首语里的一段话：“所有大人都曾经是孩子——尽管他们几乎不记得这一点。”
鹤矾说，现在不仅大人忘了自己曾是个孩子，连孩子都忘了自己就是个孩子。所以在不少孩子的笔下，人们看不到孩子的天真活泼，没有了孩子的本性。
“在读到孩子们的作品时，不少是一副故作成熟的样子，这让我很难过。”鹤矾曾读过一名孩子写开花的过程：花蕾像蚕茧，花开像蝴蝶……她说这种想象就很“孩子气”，读上去很有趣，可惜这样的文字现在越来越少。
到了五六年级直到高中，孩子们看言情、玄幻类等小说看得太多了，落笔时看似能把故事写得波折起伏，但除了技巧和词藻，你会发现文章里什么都没有。“小说是一个庞大的思维体系，大人都未必驾驭得了。所以在同学们写的很多‘小说’里，情节上会自相矛盾。”
另外，一颗浮躁的心，也影响了孩子们的写作，这不仅表现在孩子身上，越来越多的家长也静不下心来。
“我曾经同时负责过两个社团，一个是朗诵团，一个是文学社。前一个社团因为每次孩子都能上台表演，所以家长会很踊跃地替他们报名，自己孩子上台时，手里的手机一直举着。另一个文学社因为很难有这种立竿见影的表现效果，受欢迎程度就要差很多。”虽然不能要求每个孩子都成作家，都只爱好写作，但鹤矾认为，家长浮躁的心态，的确会影响孩子，让他们同样无法静下心来。
如何改变这种心态？鹤矾的建议是阅读，多阅读，认真阅读。孩子们可以读那些自己喜欢的经典，读多了，对文字有感觉后，写作自然会提高很快。本报记者朱平
