“人家国外的孩子，学习既快乐又轻松，还不用上那么多辅导班，哪像我们，孩子累，家长更累。”“国外的婴儿都是自己睡的，我们家孩子4岁了还嚷着非要我们陪。”……近日，有家长在“金陵小记者”官方微信后台向记者吐槽，“看过很多有关国外教育方式的报道，国外的孩子做什么都很轻松，课业负担少，天天玩成绩还很优秀，真是苦恼。”还有家长表示，“在培养孩子独立能力时，我就尝试了国外的一些教育方式，比如孩子摔倒不扶，让他自己站起来。”哪些国外教育理念受中国家长的追捧？当这些新奇的教育方式进入中国家庭的现实，我们看到或听到的，是真的吗？昨天，记者进行了调查。
理念大讨论
有家长认可并效仿也有家长表示“这只是表象”
对于看到或听到的国外教育理念，哪些大家比较推崇和认可？昨天，在某家长群里，记者随机采访了几位家长。有家长表示，“国外很多幼儿和小学教育的理念还是挺好的，如从小培养孩子自己睡觉，孩子哭了不立马抱起来。”
“从小就让孩子学习挣钱”、“孩子摔倒了让他自己站起来”等，不少家长表示，在教育孩子的过程中，这些方法他们都曾效仿过。
也有家长表示，“我们看到或听到的这些方式都只是表面的现象，真正的情况并非如此，比如国外从小就让孩子学会自己挣钱，但之后，他们还会教育孩子如何花，培养他们完整全面的经济观念，而我们国内效仿后，很多孩子只学会了如何盲目地去‘挣’，却不知如何花，这对他们成长作用不大。”
家住江宁的张女士一直崇尚西方教育，“小时候让她多吃点苦头，独立一些，长大她才能自己处理事情，像我们这种传统地‘呵护’，孩子长大了弱不禁风，什么都干不成。”
但一次意外，也让张女士觉得自己的教育方式似乎“太狠心”。据张女士介绍，女儿两岁半时，与小朋友们在公园的假山旁玩耍不慎跌倒。“那个假山并不高，就跟椅子差不多，所以当时虽然看到女儿大哭，我还是在旁边鼓励她自己爬起来，以为她在撒娇。但她接连说疼！疼！，依旧不肯起来。”
“无奈之下，我就扶了她，没想到，她哭得更厉害了，后来才发现，她的小臂骨折了，”张女士告诉记者，幸亏送去医院及时，女儿恢复无大碍，她感慨说“训练独立还是要分情况。”
“洋”养育啥样
婴儿房里装了摄像头 美国父母实时监控
王先生在某大学任职，被学校公派去美国做访问学者，“我把儿子也带了过去，为了方便他入学，我们租了当地租金比较高的‘学区房’，周围邻居基本上都是白人。”王先生说。
他还告诉记者，他有观察过当地人是如何养育孩子的，“确实如不少报道中所写，美国的很多小孩子从婴儿期开始就被放在婴儿房里一个人睡，但房间里是装着摄像头的，父母在自己的房间里注意着孩子的一举一动。”他还表示，美国父母并非像我们想象中“放任”自己的baby哭闹，“孩子突然间醒了，翻个身，哼闹一下，他们都会立马跑过去看看。”
国外孩子放学早 宽裕的时间却并未“闲着”
“羡慕国外孩子放学早？其实他们宽裕的时间都在做自我管理。”在美国定居的李女士告诉记者，她的女儿今年上三年级，“与国内学校不同，这边下午三点就放学了，三点到晚上的时间都由家长和孩子自由支配，孩子可以选择参加社团活动，也可以让孩子学画画等，培养他们的兴趣爱好。”
李女士告诉记者，她也并不轻松，要想着给孩子制定好计划。她给女儿的安排是，“三点到五点做艺术体操，我和社区的三个妈妈一起团了课程，每天会有专门的老师到我们的社区来教学。主要是想让女儿练习形体，而且国外的类似课程非常便宜，这个课才20$。之后，我还会陪着她再学一个小时的绘画。”
让孩子阅读规定“严格”每周必交一篇读书笔记
记者了解到，不少家长都认为国外的学校管得松，孩子作业少，但其实他们的课外作业也十分严格。来自美国的Simon现在南京留学，他告诉记者，小学的时候，学校对于读书作业的要求非常严格。
“当时我们有规定，每周必须从学校图书馆里借一本书，写一篇读书笔记。而且要在规定时间内归还后才能借另一本，我读书很慢，规定时间才读了一章里的一小节，没办法就要还书了，还要交作业。我很着急，后来，在同学的帮助下，我才慢慢提快速度，从一星期读一本，后来一星期能读完好几本。”Simon说。
专家观点
中国父母缺乏常识教育对孩子生理结构认知不清
南京12355心理咨询热线专家文清告诉记者，很多父母没认清，中西方教育理念的差异根本上是社会文化环境的不同。“西方的教育理念多崇尚科学，以生理学为基础，孩子身高、体重的发育会影响到他们的认知和神经，且他们认为动作有习得性。所以，很早地教孩子独立与这个观念相关。”
“但中国的父母，尤其是90年、00年后出生的孩子父母，他们接受的育儿经验都是老人传授，且在应试教育中缺乏常识教育和素质教育，所以对孩子的生理结构认知并不清晰。”文清说，正因如此，在学习西方教育理念时，往往不是“左”就是“右”，并不知道西方父母在放手之前，已经教会了孩子哪些能做，哪些不能做。
“迷信国外的教育理念也体现了一种从众心理。”文清说，比如像这个时节，网上有报道称日本孩子冬天也穿得特别少，“我们维度差不多，中国家长就想我们也不应该‘捂’，结果一给孩子穿少，孩子就生病了。”
“所以要唤醒家长们的这种心理，呼吁他们多懂一些常识，根据不同的环境文化习惯选择适合的方式。”
